Hur många hoppar av civilingenjör

Trycket vid högskoleplatser existerar högre än någonsin. dock nästan 30 procent hoppar av sin utbildning redan under inledande terminen vilket kostar lärosätet, samhället samt studenten stora pengar.

–Avhopp är problematiskt på flera olika sätt. Lärosätet får inte sina pengar till utbildningsplatsen, samhället förlorar vid att utbilda en individ som ej kommer arbeta inom området och studenten förlorar privatekonomiskt eftersom man har tagit studiemedel, säger Staffan Andersson, universitetslektor inom fysik nära Uppsala högskola som besitter forskat vid avhopp.

Flest avhopp från fristående kurser

De allra flesta avhopp sker detta första året på universitet eller akademisk institution. Av samtliga högskolenybörjare höstterminen fanns endast 71 andel kvar liksom registrerade inom högskolan vårterminen Avhoppen existerar störst bland de såsom läser fristående kurser, samt större bland de såsom läser generella program än bland dem som läser program liksom leder mot yrkesexamen.

Tittar man på examensfrekvensen, det önskar säga hur stor sektion av studenterna på schema som tar ut sin examen, varierar siffrorna många. Sämst vid att ta ut test är studenter på högskoleingenjör- och civilingenjörsprogram, där färre än hälften tar

•

Hög tid att få fler ingenjörer att nå examen

– Vi måste få upp andelen studenter som fullföljer sin utbildning. Ingenjörerna tillhör de yrkesgrupper som är mest eftertraktade på arbetsmarknaden och de behövs för att möta samhällets behov av kompetens inom områden som klimatomställning och digitalisering, säger Ulrika Lindstrand, förbundsordförande Sveriges Ingenjörer.   

Det finns många anledningar till avhopp från ingenjörsutbildningarna, men det som sticker ut är att många studenter saknar tillräckliga förkunskaper i matematik. Här behövs insatser redan i grundskolan.  

– Ingenjörsutbildningarna kräver goda förkunskaper i matematik, men många studenter har inte fått den grund de behöver. Regeringens kommande STEM-strategi, som bland annat ska omfatta tidiga matematikinsatser, inger hopp. Det kommer att vara viktigt med samordnade insatser över hela utbildningssystemet, säger Ulrika Lindstrand. 

För att förbättra utbildningen fö

•

Varför hoppar många av ingenjörsutbildningarna?

@binne71

Bra skrivet, saknas envishet och inte tåla upprepande motgångar och upptäcka 'omöjligt att kunna det här utan att plugga hårt och det gick inte att köra på samma räkmacka som i gymnasiet' - fäller många.

Det är allt för många med höga poäng på alla ämnen grundskolan och gymnasiet som faller bort här för de har aldrig behövt kämpa, med 'nederlag' med dåliga prov och kan inte ta det - några år senare så hittar man dem i kassan på konsum/ICA eller är frisör eller montör/industriarbete av enklare sort, i mitt fall så en av grabbarna plötsligt präst för frikyrka trots allt på topp i alla ämnen inklusive gymnastik.

På min tid (talet) var skiljedelaren redan i gymnasiet mellan de som orkade stånga, förlora, resa sig igen och försöka igen och matematiken givetvis den jobbiga biten som man sedan förväntades vara 'avklarad' i gymnasiet innan man gick vidare mot högskola och -utbildningarna. De som gick 4-årigt började i slutet av 2:a (man kunde fortsätta på högskola/ efter andra året) prata Fourier och laplace-transformer och ganska djupt ned i i olika former av signalteorier, reglerteorier, stabili